Programme

L’ANF se déroulera sous forme d’alternance de cours théoriques (CT) en séance plénière et de travaux pratiques (TD) sur des modèles et/ou démarches modélisatrices sur postes informatiques en 2 groupes. Des exemples de cas seront présentés et discutés.

Le dernier jour sera organisée une séance de travail de modélisation à partir des données et des problématiques des stagiaires.

Modules :

CT – Intro :  Enjeux de l’analyse et de la modélisation spatiales en archéologie,Laure Nuninger, Frédérique Bertoncello, Marie-Jeanne Ouriachi,

 L’introduction a pour objectifs de présenter la démarche modélisatrice, les concepts de modélisation et analyse spatiales par des rappels historiographiques en archéologie et en histoire et de présenter également le rôle des modèles (géographiques, mathématiques etc.) et la manière de les employer ?

 Etude de cas : Archaedyn, formalisation de la démarche, et résultats, Laure Saligny, Laure Nuninger, Frédérique Bertoncello

CT EVAL : Evaluer et Estimer des données, Frédérique Bertoncello, Marie-Jeanne Ouriachi, Laure Nuninger

 L’objectif du cours est de présenter les incertitudes liées aux données archéologiques et historiques (incertitude chronologique et « attributaire », lacunarité…) et de s’interroger sur la manière dont est abordé cette incertitude.  

 TD  EVAL : Evaluer ses données par la production de cartes de confiance (à partir du logiciel BOA), en 2 groupes Frédérique Bertoncello, Ludovic Granjon,  Laure Nuninger et Laure Saligny

 CT – SEM : Comparer des semis de points, étude de la distribution des sites Laure Saligny, Lucile Pillot

 Le cours présentera les modèles statistiques pour étudier des semis de points et les comparer dans le temps et dans l’espace. Ce cours s’attachera à présenter une démarche critique dans le choix des modèles, des outils et de logiciels afin de produire des indicateurs efficients pour des données archéologiques et des problématiques historiques.

 Etude de cas : Les desert-kites, répartition spatiale des caractères morphologiques, Olivier Barge

 TD SEM 1 : Comparaison de semis : résumé et description statistiques Ludovic Granjon, Lucie Nahassia

 TD SEM 2 : Comparaison de semis : analyse des distributions et des regroupement, calcul de densités (agrégation, méthodes du 1er ordre, du 2nd ordre, densité de noyaux (kernels), méthode du plus proche voisin, Getis-Ord Gi) – Olivier Barge, Lucile Pillot et Laure Saligny

 CT CONT : Les analyses contextuelles et de voisinage  analyse des choix d’implantation - Laure Nuninger, Frédérique Bertoncello

 A partir de la méthodologie développée à la fin des années 90 (Archaeomedes) pour caractériser et comparer les contextes environnementaux des établissements ruraux antiques de la Vallée du Rhône, ce cours vise à présenter les concepts et les différentes étapes analytiques d’une méthode d’identification des choix d’implantation de l’habitat rural antique en utilisant les potentialités de la modélisation prédictive. Le modèle a été développé sur trois régions très différentes : la Vaunage (Languedoc, France), la vallée de l’Argens et le massif des Maures (Provence orientale, France) et le Sud-Limbourg (Pays-Bas) et il a ensuite été expérimenté sur quatre micro-régions du nord-est de la Gaule.

 TD CONT : Analyse des contextes socio-environnementaux (modèle IHAPMA), en 2 groupes avec Frédérique Bertoncello et Laure Nuninger

 CT – RESOC : Modéliser des réseaux matériels (physiques) et idéels (sociaux, commerciaux), Marie-Jeanne Ouriachi, Frédérique Bertoncello, Laure Nuninger,

 L’objectif de ce cours est de présenter la variété des approches de type réseau en archéologie. Il sera question à la fois des types de modèles utilisés (modèle gravitaire, théorie des graphes) et de la diversité des objets formalisés (itinéraires, réseaux d’établissements, réseaux familiaux etc.). La présentation évoquera des travaux fondateurs (Archaeomedes) mais aussi des développements en cours (ArchaEpigraph / Epispat).

 TD RESOC1 : Comparaison de modèles de distance/coût, chemins optimaux et réseaux d’itinéraires, Olivier Barge

 TD RESOC2 : Construire des réseaux d’habitats et des réseaux d’individus : modèle gravitaire et graphes. Marie-Jeanne Ouriachi, Frédérique Bertoncello, Laure Nuninger,

 CT – TEMPS : La prise en compte du temps, Bastien Lefebvre

 Ce module sera consacré à l’étude des dynamiques en archéologie. A partir de retours d’expériences menées essentiellement en contexte urbain, ce sont les questions des enjeux, des analyses, et des représentations du Temps qui seront abordées. Les TD porteront sur l’utilisation du modèle OH_FET, construit pour la ville, qui permet de produire des analyses spatio-temporelles à partir de corpus de données archéologiques.

 TD TEMPS : Produire des diagrammes spatio-temporels, interroger le temps. Logiciel OH_FET. En 2 groupes avec Ludovic Granjon, Bastien Lefebvre, Lucie Nahassia et Laure Saligny

 Etude de cas : les dynamiques des fonctions intra-urbaines, Lucie Nahassia

Les travaux pratiques se feront sur différents logiciels (QGIS, ArcGIS, GRASS, R ou scripts Python conçus par les formateurs...)